Sesión 11 – Jugamos?

Nos está costando volver a la rutina tras las vacaciones, y aunque nuestra sesión tuvo lugar el día 13 de Enero, como estaba previsto, las lluvias han impedido que se celebrase la del pasado viernes 20. ¡Y la entrada en el blog aun por publicar! Lo dicho, un poco desastre.

Pues bien, esa primera sesión del año la dedicamos a Toy Story, y a hablar de juguetes. Como nuestros chicos de 3º de primaria saben ya bastante al respecto (gracias, teacher Eva), hemos podido repasar y aprender vocabulario nuevo, disfrutando con la película. Aquí tenéis la presentación (s11_toystory).

Como guiño nostálgico a los papás Mary Poppins  nos dío “A spoonful of sugar” para que las tareas se nos hagan más llevaderas. Y también repasamos la literatura infantil para hablar de cuentos de juguetes, aunque me han dicho que ver El soldadito de plomo les dejó algo tristes, por lo que prometo algo más divertido para esta semana. Y un craft, que también se lo debo a los peques.

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10ª Sesión. Llega la Navidad.

La sesión previa a la Navidad había que hacerla especial. Escogimos una buena película, The rise of the guardians, donde Papá Noel estuviera rodeado de amigos como el conejo de Pascua o Jack Escarcha. Y eso es lo que hicimos también nosotros, hacer nuevos amigos visitando el American Space. Allí Aleksandra nos enseñó el lugar y nos explicó las actividades que  realizan. Nosotros a su vez la invitamos a participar en nuestra sesión  s10_guardians y  en el juego del bingo  con todo el vocabulario de Navidad. Pero por supuesto no faltaron los Christmas Carols: All I want for Xmas is you, de Maria Carey, el clásico de Jingle Bells y el no tan clásico Jingle Bells Rock.

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Para terminar hicimos una Christmas Card para felicitaros a todos la Navidad.

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Merry Christmas and Happy New Year! We will be back soon with lots of films and activities to share. See you!

9ª sesión. May the force be with you!

Creemos que esta es la frase más famosa de la conocida saga de Star Wars. Ahora ya sabemos decirlo en inglés. También hemos aprendido un vocabulario muy conocido aunque quizá de dudosa utilidad fuera del entorno galáctico: starpilots, lightsaber o stormtrooper son algunas de estas palabras. ¿Qué es  the force? ¿Y un jedi knight? En la presentación puedes encontrar las escenas concretas donde todo esto se explica.
Hemos disfrutado con los personajes: Leia, Han Solo, Luke Skywalker, R2D2 (o arturito como lo llaman algunos), Darth Vader, Obi-Wan Kenobi, Chewbacca … aunque hayamos echado de menos a Yoda. No sale en el episodio IV, aunque casi que mejor. Es un poco rompezabezas montar sus frases en un orden gramatical correcto. Si lo dudas prueba con esta: When nine hundred years old you reach, look as good you will not.
Nuestra mirada nostálgica hoy se ha dirigido a otros guerreros espaciales, los de Ulises 31. Y nuestra sugerencia en la red, navegar por todo el universo starwars disponible para aprender inglés, como en www.lingolistic.com o starwars.wikia.com
Hemos terminado  con un sencillo craft de nuevo a cargo de Red Ted Art. Y recordad, que nuestra próxima cita antes de Navidad es en American Space. Nos vemos muy pronto.

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8ª Sesión. Monstruosa.

Monsters, Inc. es una película de monstruos. Pero no hemos pasado miedo.Más bien nos hemos reído un rato. No puede ser de otra forma cuando aparece en escena alguien como Mike Wazowski.  Entre todos hemos descrito el proceso que siguen en la fábrica donde trabaja Mike y James P. Sullivan para conseguir energía a partir de los gritos de los niños. Lo que descubren los protagonistas es que las risas son mucho más energéticas. Aqui tienes la presentación. Hemos recordado otro monstruo que los papis teníamos como apoyo en nuestra infancia para aprender inglés. Si, ese mismo. BIG MUZZY. ¿Os acordáis? Para los nostálgicos
Nuestra recomendación en la web es otro diccionario donde poder encontrar no sólo traducciones sino también sinónimos y definiciones monolingües. http://www.wordreference.com/
Y para terminar nos hemos puesto manos a la obra intentando hacer nuestro mike-pompom. La idea la hemos sacado de la página de REDTEDart donde podéis encontrar muchas más.img-20161205-wa0011

7ª sesión. Un robot muy especial.

Hoy la película transcurría en una ciudad imaginaria, mezcla de San Francisco y Tokyo, entrelazando las  culturas americana y japonesa. Además de nuestro repaso habitual a los personajes y a la historia, hemos buscado también otras películas o series japonesas. Nos hemos encontrado con Mi amigo Totoro o Dragon Ball. Dos ejemplos muy distintos de esa otra manera de hacer cine.

Nuestra recomendación, un enlace indicado para practicar la pronunciación: http://rachelsenglish.com/

Y para terminar, hoy otro craft. Especialmente divertido, hemos conseguido equilibrar un robot en la punta de nuestro dedo. Lo hemos sacado de Buggy and Buddy, una página llena de ideas fáciles para hacer en casa.

img-20161119-wa0008Un abrazo y nos vemos el viernes 2 de Diciembre con la película Monsters Inc.  Feliz semana a todos.

6ª sesión. Seres diminutos pueblan el bosque.

Cada vez es más difícil condensar lo que hacemos cada viernes. La verdad es que aprovechamos bien el tiempo. Esta vez pudimos compartir una película preciosa, EPIC, donde se unen dos mundos, el de los pisoteadores y el de los hombres hoja. Esta película está inspirada en el libro “The Leaf Men and the Brave Good Bugs” de William Joyce. ¿Podremos aspirar en un futuro no sólo a ver la película en versión original si no también a leer el libro en inglés? Poco a poco.

Mientras podemos seguir aprendiendo vocabulario del bosque, donde entre todos los bichitos triunfó ladybug, quizá por la serie de televisión. Y es que los insectos siempre han dado buen resultado como superhéroes. Aquí os podéis descargar la presentación. Y el éxito esta vez entre los peques estuvo en el juego del bingo. Que salga  forest, que salga  forest … Todos querían completar sus cartones.

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¿Y entre los mayores? La hormiga atómica nos trajo gratos recuerdos.

Y para la canción hemos aprovechado la banda sonora original de la película. Resulta que la voz de la reina Tara era de la mismísima Beyoncé. Por ello la canción que hemos cantado es la de los títulos de crédito, Rise up.

Para terminar nuestra recomendación en la web, http://www.thefreedictionary.com/

El viernes que viene Big Hero 6. Nos vemos. Ciao!

 

Quinta sesión. La selva

Ya se ha cumplido un mes desde nuestra primera sesión y poco a poco nos vamos sintiendo más cómodos hablando entre nosotros en inglés. Jugar ayuda, y esto es lo que hemos hecho en esta sesión. Un questions game, donde a base de preguntas sobre si tenían o no plumas (feathers), garras (claws) o  bigotes (whiskers), hemos ido adivinando los personajes de este clásico de Disney, the Jungle Book.

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La selección de música hoy era fácil, la propia película nos ha proporcionado dos canciones: “The bare necessities” y “I wan’na be like you“. Gracias a ver las películas en versión original podemos apreciar el juego de palablas entre  bare(esencial) y bear (oso), ya que se pronuncian igual. Lo más vital es lo que necesita el oso. Esta broma en la versión doblada se pierde.

Además hemos situado la película  en la India, y hemos mirado también a los otros indios, los americanos. Hemos  disfrutado de la canción “The colours of the wind” de Pocahontas.

Ya sólo me queda dejaros aquí la presentación y despedirme hasta el próximo viernes. Estamos viendo EPIC y el tema del bosque nos ayudará a hablar de más animales e insectos.